Q1：老师，面对我的学生，我该怎么激励他们？

Q14：老师，我老公问，世上有三种人，黑人，白人，黄人，同一个祖宗为何不同颜色？

Q6：人的命定是神定的，还是人的选择呢？

不可沾染污秽，神是轻慢不得的

【问题1】我很想做好，但做岀来又没那么好？

与众不同的一群人

教会的职责

神的应许没有一句话落空

引言

胜过神所定的试验

来的不容易的都很宝贵

寻求神，神必启示你

愿意付代价来爱神

智慧的功效

第一种功效：管理的智慧（1-6节）

**不离弃我们神的殿**

我们与神的关系要摆对

讨神的喜悦，不能被钱财塞住

引言

贫穷不是好事儿

引言

引言

要有命定的活着

做人首先学会敬畏

我们的神会因我们得荣耀！

效法亚伯拉罕、以撒、雅各、 约瑟、耶稣、保罗

有火发现检验个人的工程

六、得救的机会渺茫

蒙拯救的人

照着耶稣开辟的路走

人所认知的逻辑体系，带给我们很多的困扰

从灵生的是灵，从肉身生的是肉身

建立信仰体系

马利亚的心里一直渴慕被主使用

看重神的国，看轻世上的日子

如何看待和解释神迹奇事

Q10：老师，神迹都是透过祂使用的器皿做成的，这其中是否有人的因素？如果都是神的工作，为什么人的赶鬼的能力有大有小呢？

人只看表面，神才看内心

【问题】3：老师你好，基督徒不可以离婚吗？夫妻之间有了一个人，丈夫如果出轨可以离婚吗？

【问题】3：老师 ，我吃圣餐的时候早上不吃饭，自己煎几个大饼吃一个到两个，至少要喝二两多葡萄酒，这样合宜吗？

【问题】3：老师，这次我回家见到许多亲戚，有个姐姐特会说话来事，把所有人都照顾得很到位，大家也都很喜欢她。我也特别希望我可以做家族的祝福，想跟家人搞好关系，就很想学我这个姐姐。但是好听的话我一说就脸红，学做她去端茶递水的事也做得我浑身不舒服，做得很不自然，老师，这怎么办？

【问题】3：老师，这个爱是不是有条件的？像神要灭的所多玛城，因为罪大恶极，所以神就灭了这城。那换成人呢？是不是人自私到极致，无药可救，常常违背神的话，变成了神的敌人，成了遭毁灭的人？我们不爱神的敌人对吗？

【问题】3：最近在哈尔滨地铁车厢内，有一位大妈宣讲所信仰的基督教，被一位大学生所怼。老师，怎么看这种传福音的方式？

【问题】3：那天老师说：我们的神有仇必报，指的是神对罪的态度吗？请老师讲解一下。

【问题】3：老师，哪个软件可以听《圣经》？

问题3：请问传统教会的教导是否全都是错的？

我们和主耶稣是合一的关系

建立教会必须忠心到底

Q12：老师，认罪了，耶稣宝血洗净了，鬼也赶走了，但是还要不断认识神，不断拆毁属世界的价值体系和对付自己的邪情私欲，否则罪还会重新长回来，这个理解对吗？

咒诅也是从神而来

塑造刚强壮胆的品格是神最看重的！

【问题】1：老师，学习不好跟智商有关系吗？之前很努力学习，学得也不好。做计划学习，好多时候实行不了。怎么才能按照计划执行呢？就是有其他事情，比如说一天学习五个小时，有时候不是起床晚了就是其他事情，或者只能学习3个小时。

一、引言

牧养的重要性与信仰的真谛

【问题】1：老师，之前我对教会的概念不是很清楚，觉得只要是信耶稣聚在一起就是一个教会，自从来到咱们教会 ，教会的概念越来越清晰了，对于不牧养就是淫乱，这种说法老师能不能再分析一下？

问题9、老师，相信神的话，也相信神迹，偶尔也有神迹。但属世界体系还很强，这样的人是信还是不信呢？

问题1：神是否希望我们昌盛？

成为家族的祝福，是一场争战

保罗的属灵力量与教会的得胜之道

坚守纯正福音的决心

天开与属天的能力

【问题】11：老师，我9岁的儿子课堂上思考问题很积极，一到写作业就非常不专心，一节课下来别的同学都能完成的任务他连三分之一都没做到，我可以怎么训练他能专心按时完成作业呢？

信心的力量与见证

顺服与蒙福的应许

爱与痛苦的抉择

世界的逻辑与属天的价值体系

主耶稣的吸引力与生命的转变

1. 引言

信心的力量与试探的胜利

3. 祷告

1. 人活着需要真正的盼望

信心就是胆量

神看顾的对象与条件

第一点 聪明人的特质

诗篇23篇：神的应许与知足的秘诀

雅各书中的舌头教训与属灵智慧

除去恩膏的迷思

能力上贫穷的

眼光上贫穷的

信和不信是得胜与否的关键

【问题】 9：老师：我平时怎样教学生才是最正确的做法呢？

【问题】3：明白是抓住事物背后的规律吗？当处在不明白和明白之间的时候怎么掌握这个度呢？经常想东西想偏，抓不到主要的。

【问题】1：老师，你老说看透生死，人生是虚空的虚空，我听完以后，第二天还是按照以前的逻辑体系，很认真地在世上活，不自觉地各种较劲。我觉得把里面的逻辑体系换成看透人生很难，毕竟我们都很真实地活在这个世上。不受环境影响对我来说好难，我要怎么才能做到一点一点看透呢？每天提醒自己吗？

引言

识别善恶与属灵智慧的运用

思考题

问题1：老师，我今天听主日讲道有一段不理解关于神的咒诅，如果一个人做错了陷入网罗带来的败坏，这个败坏是自己带来的，招来了鬼、鬼的各种毁坏，是神的咒诅吗？我现在比较混淆是鬼带来的咒诅是罪带来的咒诅还是来自违背神，神的咒诅…

3.祷告

Q26：老师，我3个阿姨和1个舅舅都有甲状腺肿瘤，其中1个阿姨就告诉我说这是家族遗传。这是家族咒诅吗？请问怎么抵挡这个家族的咒诅？

圣灵的大能

学习管理时间

总结

引言

祭司是站在神与人之间，解决人的问题

引言

引言

秘诀二：竭力追求

咒诅是从违背神的话来的

案例二讨论问题

案例一

案例二讨论问题

通过一些问题，讨论《创世记》第3章

通过一些问题，讨论《创世记》第3章 - 总结 - 问题1

我们的目标

我们的目标

案例一

根据以下几种情况来讨论

案例二问题

案例一讨论问题

案例二讨论问题

案例三问题

讨论问题

课程带领者的思路

案例一讨论问题

案例二讨论问题

付代价建造得胜的教会

恢复纯正的福音至关重要

【问题】3：老师，工作上遇到一些不明白的事情，别人帮我解释是如何算出来的，但我还是脑袋转不过来，理解不了。死记硬背的东西还行，但遇到数字转换就头大。

6)    课程编号和落实计划

我们的信仰体系的建立 – 查经和课程

问题1： 找出《圣经》里关于做医治释放的根据

问题3: 能打仗的才算数

问题7：了解四个牧养的层面的应用

凡是传承教会属灵资产的 都看见服事的果效

透过实践去认同

争战得胜才能得着应许

不要做一个属灵的侏儒

亲近神不能取代争战

教会就是神的军队！

问题3：如何传有命定的福音？

问题1：惧怕是一种邪灵 （节选自末日决战第一部分）

案例2：约瑟的故事（1）

三：妈妈发现孩子身上的问题

咒诅是从神来的

吃识别善恶树的果子，就种下了咒诅的种子

识别善恶后的几个特征

引言

有神的灵运行，口里宣告，方能成事

神的眼光，看着都是好的

把事情坚持到成就的信心

成长也是属灵的事

靠着圣灵治死肉体的恶行

脚踏实地，逐步解决问题

让耶稣基督在我们身上做主

【诗歌】千万个理由

服侍是恩典，从小事开始

重新排列优先顺序，紧紧抓住神

尽心尽意爱神的呼召

信靠神，弃绝识别善恶

【诗歌】主的恩典乃是一生之久

宣告得胜，践踏撒旦的谎言

站在得胜中，践踏撒旦的谎言

在神里找到喜乐

在祷告中寻得医治与喜乐

在祷告中战胜痛苦与懒惰

通过祷告释放痛苦与重担

用喜乐面对生活的每一天

在神的喜乐中活出简单与满足

主动亲近神的祷告与医治

勇敢支取神的应许与医治

信靠神的智慧与安息

靠信心领受神的恩典

靠神的话语得自由与医治

在悟性与灵里祷告中成长

在劳碌与学习中领受神的恩典

在神的恩典中活出尊贵与荣耀

领受神的恩典与医治

领受恩典与悔改的重要性

祷告中的得胜秘诀

竭力追求，进到完全

大家新年蒙恩！

结出属灵果子的秘诀

信靠神，走向得胜之路

【诗歌】一万个理由

主动信心与神的医治

【诗歌3】《一生一世》

【诗歌1】《遇见你》

以悔改和祷告迎接神的医治与恩典

祷告中得医治，活出神的能力

信靠神的奇妙作为

恢复起初的爱心

讨神的喜悦

谨守遵行带来的祝福与恩典

祷告与命定的追求