神的旨意是让人活出神的样子

Q1：老师，面对我的学生，我该怎么激励他们？

Q14：老师，我老公问，世上有三种人，黑人，白人，黄人，同一个祖宗为何不同颜色？

Q6：人的命定是神定的，还是人的选择呢？

Q7：老师，在这里的与神同工，是指做一切的工吗？基督徒做世界上的事和做属灵的事，有什么分别？需要分开来看吗？

分别为圣，成为圣洁

与众不同的一群人

争战得胜，才能得着应许

靠着爱我们的主，得胜有余

Q3：老师，我没有来到这里以前，因为怀不上孩子就跟神祷告，求神赐给我孩子，我会把孩子献给神，并以《圣经》里教导的去教导孩子。现在我也没有孩子，但是已经来到这里不断地学习。这是神在成就我祷告的一部分吗？

Q9：老师，我会把一天当中不急的工作先堆积起来，再抽一个时间一口气做完，可能1小时就做好了，其余空闲出来的时间用来听书，看书，或者学习其它的课程，这会不会对老板不忠心？因为如果想把工作做的更优化的话，时间是不嫌多的。

非利士人的攻击也是神的帮助

【问题】1、老师是不是当别人说起自己的问题，就开始反思自己就是受管教的那一种？

【问题】1：老师，我们说话之前是不是在头脑里想一下，再说造就人的，就属于建立的？

爱钱是悲剧的开端

结果是不断试验出来的

要有命定的活着

不要以刀剑度日

以色列人不知道神是想医治他们的神

引言

先知好像是明白了一点

人所认知的逻辑体系，带给我们很多的困扰

马利亚的心里一直渴慕被主使用

耶稣基督的福音是医病赶鬼的福音

服侍、付出，都是恩典

人多么容易自以为是

如何看待和解释神迹奇事

Q10：老师，神迹都是透过祂使用的器皿做成的，这其中是否有人的因素？如果都是神的工作，为什么人的赶鬼的能力有大有小呢？

家人的阿尔兹海默症得医治

Q6：肉体太难对付了，请问怎么办？

二、哥林多人按肉体有智慧的不多，有能力的不多，有尊贵的也不多

五、我们却传钉十字架的基督

【问题】1：老师:上次听你讲建造教会要按神的指示，上帝怎么说，我们就怎么做！圣经说的那么多，我们如何确定哪一句是对我说的呢？要我当时去做的呢？还是要有上帝明确的声音或异像呢？

【问题】1：老师，在耶稣基督里就是与教会合一对吗？

【问题】1：老师，在教育孩子上怎么做是荣耀神呢？

【问题】1：老师，传统教会中常把随己意分给各人这句话当成不要追求属灵恩赐的理由，今天作为基督徒的我们，该如何理解这句话？

【问题】1：老师，这篇道里的爱既是指爱神，也是指着爱人吧？

【问题】1：老师，《圣经》里讲领袖的比较多，比如摩西、保罗之类的。但是讲一个在旷野里的以色列人怎么走出来的好像比较少，没看咋记录。我就很困惑，一直很担心，是不是只有像摩西、保罗这么厉害才能得救。读了这一章是因为神想让我们明白最要切慕的属灵恩赐是建立教会吗？

【问题】1：老师，你怎么知道有《哥林多中书》？

【问题】1：老师，你建造这么荣耀的教会还会常常四面受敌吗？我以为做了牧者，会做神的事都很顺利。

【问题】1： 玛门的灵不在爱世界的里面吗？

问题1：什么样的福音才是保罗所说的福音？

问题1：“律法和信心”的关系是不是就好比“法律”是“道德”的底线，一个道德高尚的人自然不会干犯法的事。

问题1：对付喜欢吃喝玩乐的恶习，具体要有什么样的信心？

我们和主耶稣是合一的关系

Q12：老师，认罪了，耶稣宝血洗净了，鬼也赶走了，但是还要不断认识神，不断拆毁属世界的价值体系和对付自己的邪情私欲，否则罪还会重新长回来，这个理解对吗？

神的旨意是叫你们不犯罪

主耶稣已经得胜

主耶稣就是带着这样的形象 驾着云降临

咒诅也是从神而来

塑造刚强壮胆的品格是神最看重的！

总结 – 欢喜迎接得地为业的日子！

天开与属天的能力

打开天门的应许与力量

大卫享受丰富与尊荣的关键

灵界的真相与敬拜之道

5. 凡事都能是一个属灵的真理。

【问题】11：老师，我9岁的儿子课堂上思考问题很积极，一到写作业就非常不专心，一节课下来别的同学都能完成的任务他连三分之一都没做到，我可以怎么训练他能专心按时完成作业呢？

一、引言

第四点，信心是得胜的关键

信心的力量与试探的胜利

今日题目：管理自己的时间！

世界的逻辑与属天的价值体系

为基督受苦的喜乐与使命

保罗的属灵力量与教会的得胜之道

6)   是什么印证耶稣基督是神的儿子？- 是从死里复活，用大能证明是神的儿子！

自私、只顾自己是人最愚昧的选择

看清人生的本质 - 凡事都当知足

世上的这些冤枉的事，都是为了试验人的信德的

【问题】1：老师，之前我对教会的概念不是很清楚，觉得只要是信耶稣聚在一起就是一个教会，自从来到咱们教会 ，教会的概念越来越清晰了，对于不牧养就是淫乱，这种说法老师能不能再分析一下？

5. 使我们得胜的是神

顺从圣灵，结出圣灵的果子

信心的力量与见证

五、神必使你超乎天下万民之上

到底你是“你们”还是“他们”，全是看你对神的话的态度

引言

7.信靠神的必得到百倍的收成

属灵争战与神的同在

神要恢复我们儿子的身份

除去恩膏的迷思

信和不信是得胜与否的关键

引言

引言

【问题】 9：老师：我平时怎样教学生才是最正确的做法呢？

【问题】3：明白是抓住事物背后的规律吗？当处在不明白和明白之间的时候怎么掌握这个度呢？经常想东西想偏，抓不到主要的。

【问题】6：老师，我也经历神了，我也知道属世界的逻辑体系不好，我也正在改变，要拥有属神的逻辑体系，可心里还是不喜乐。如何能够喜乐起来呢？

一、引言

钱财可以让人被愁苦刺透

实践中的精致与完美的区别

引言

Q15：老师，不孕是咒诅吗？

教会是基督的身体

亚伯拉罕的信心

大能福音的恢复与变革

思考题

遵守神的命令，就是在主的爱里

一、引言

祭司是站在神与人之间，解决人的问题

学习管理时间

聪明人的第一个特性：预备

案例二讨论问题

我们的目标

我们的目标

案例一

发生的状况2及问题讨论

课程带领者的思路

案例一

通过一些问题，讨论《创世记》第3章 - 总结 - 问题1

通过一些问题，讨论《创世记》第3章

案例二讨论问题

案例三问题

讨论问题

案例一讨论问题

案例二问题

案例一讨论问题

根据以下几种情况来讨论

付代价建造得胜的教会

恢复纯正的福音至关重要

【问题】3：老师，工作上遇到一些不明白的事情，别人帮我解释是如何算出来的，但我还是脑袋转不过来，理解不了。死记硬背的东西还行，但遇到数字转换就头大。

6)    课程编号和落实计划

问题6：医治释放赶鬼的关键

我们的信仰体系的建立 – 查经和课程

问题3: 能打仗的才算数

学习的关键是在实际的项目中使用

能力：

无论做什么都开始养成创新的习惯

调整技能，免得掉进结构性贫穷里

我们所信的福音是神的大能

坚持到得胜的才叫做信心

疾病跟灵界紧密相关

要建造神荣耀的教会，必须培养神国的精兵

祷告需要神的灵

在思想和悟性上的刚强

人都是一点一点进步的

读了神的话要谨守遵行

抓住最重要的真理

成长也是属灵的事

引言

引言

恢复我们这大有能力的福音

靠着圣灵治死肉体的恶行

问题1：我被一个已婚牧师热烈追求的都心动了，怎么办？这个已婚牧师对姐妹强烈追求，在妻子面前隐藏，说是别的姐妹勾引他。请问这个牧场怎么回事，需要赶鬼吗？

问题1：捆绑魔鬼能捆绑多久，能一直有效吗？

问题1：班长服侍我两天，两天夜里我都梦见路不通（路没修好），需要绕道走，请问这是怎么回事？

问题1: 请问老师现在每天睡几个小时呢？是不是睡眠很少啊？那你的身体有没有需要医治释放的地方呢？你生病了是自己为自己做医治释放吗？

问题1：刚信的人，可以领受方言吗？

问题1：我背部疼痛的症状很多年了，经常右上眉跳个不停，还有其它身体的小毛病。我相信我一定会得医治，但我方言祷告后，然后症状又来，我反复祷告，症状陆陆续续好，但又反复无常来，无法断根！请问是我的祷告不够恒切吗，还是其它原因？

问题1：老师，为啥那些为主殉道的人，有的都死于疾病啊？比如宋尚节也是死于疾病。

重新排列优先顺序，紧紧抓住神

尽心尽意爱神的呼召

信靠神，弃绝识别善恶

服侍是恩典，从小事开始

【诗歌】千万个理由

让耶稣基督在我们身上做主

宣告得胜，践踏撒旦的谎言

站在得胜中，践踏撒旦的谎言

脚踏实地，逐步解决问题

放下重担，走在爱神的路上

学会放下，仰望神的恩典

祷告释放，战胜邪灵的辖制

脚踏实地，逐步成长

爱惜光阴，专注成长

摆脱无知，活出神的形象

【诗歌】一万个理由

拆毁属世界的价值体系

靠圣灵治死恶习

依靠神掌管一切

信靠神，走向得胜之路

信靠神的智慧与安息

主动亲近神的祷告与医治

讨神的喜悦

谨守遵行带来的祝福与恩典

祷告中的得胜秘诀

祷告中得医治，活出神的能力

祷告与命定的追求

【诗歌1】《遇见你》

回转向神的力量

祷告中的医治与悔改

主动信心与神的医治

耶稣基督的福音与医治之力

为神而活的信心与医治之力

单单为神而活的决心与祝福

渴慕得着圣灵，活出自由

靠着神的灵活出兴盛

神的灵使我们得着能力

神的灵释放我们，得着自由

做一个有信心的人