遭患难的时候经历神

没有任何事可以剥夺他玛的梦想

试验一下，看看你的反应

智慧与资源

教会要成为分赐祝福的平台

做一个什么样的基督徒

甘心乐意的心，而不是偏邪的心

不抵挡神，神必有丰富的恩典和怜悯

真神是这样的吗？

人一生所有的事儿都是神预先安排的

要赢回以色列众支派的心

除去罪是关键

不要目光短浅

**神是创造机会的神**

约伯认为，神不管善恶，都灭绝

**寻找就寻见，叩门就开门**

你的态度决定了你是智慧还是愚昧

敬畏神是智慧的开端

愚蠢人的双重标准

了解神喜欢什么样的人

如何衡量人有没有智慧

Q6：我们要向神求，使我们既不贫穷也不富足吗？

不愿意依靠神的人

以谎言教导百姓的人

为利益相咬相吞的人

在神的刑罚中，你依然可以寻求祂

恢复人的灵性

完全摆上自己，就被神升为至高

读了神的话就相信，相信了就去行

属神的人无论什么环境都蒙恩典

都因神百姓的罪恶

主耶稣示范祂的权柄

**耶稣的神迹**

这是一个赏赐的国度

这是一个圣洁的国度

引言

相信耶稣基督是主

引言

成为这世代的祝福

为荣耀的时刻预备

牧养神所托付你的羊

保罗要为神受许多的苦难

引言

四、这荣耀是眼睛未曾看见，耳朵未曾听过，人心未曾想过的

三、不要自高自大

三、保罗有清晰的目标

【问题】9：请问老师，我们在生活中遇事有时会发怨言、爱面子，跟自私有关系吗？

三、凭爱心去看望你们，也凭爱心让你们给我送行

问题3：请问这章9到10节是什么意思？

不要被罪迷惑，心里刚硬

信心的奇迹与见证

信心的力量与祷告的必要

灵界的真相与敬拜之道

7)   为什么神与以撒同在呢？

预备好网和船，迎接神的丰收

【问题】11：老师，我9岁的儿子课堂上思考问题很积极，一到写作业就非常不专心，一节课下来别的同学都能完成的任务他连三分之一都没做到，我可以怎么训练他能专心按时完成作业呢？

重建根基-我们的命定

1.前言

耶稣基督给门徒的医治释放训练

保罗的属灵力量与教会的得胜之道

神看顾的对象与条件

这律法书上的话不可离开你的口，总要昼夜思想

耶罗波安的困境

舌头的属灵力量与信心的见证

舌头的权柄与属灵顺服

总结：从识别善恶里走出来，

竭力追求，绝不退后

4)   这段圣经的背景（约书亚记23:1-24:29）

谦卑与兴起的奥秘

西面的预言与福音的双面性

选择至关重要

神会超越我们理性的辖制

付代价的信仰与神的保守

六、悔改是根本

神的能力在软弱中显得完全

分别为圣的时间与神的祝福

敬拜神的回报与创造力的源泉

彼得讲道的结构与启示

刚强壮胆

神要恢复物质的丰富

看清人生的本质 - 凡事都当知足

爱神不会被辖制，爱任何东西超过爱主，都是辖制

越来越像主耶稣

竭力追求什么？- 完全像主耶稣！

以色列人的辖制

总结：灵里成熟的人是一个可以管理自己感觉的人

靠着圣灵致死肉体的恶行

6.聪明和不聪明

顺从圣灵，战胜情欲

【问题】 9：老师：我平时怎样教学生才是最正确的做法呢？

【问题】6：老师，我也经历神了，我也知道属世界的逻辑体系不好，我也正在改变，要拥有属神的逻辑体系，可心里还是不喜乐。如何能够喜乐起来呢？

人都想听柔和的话，不想听正直的话

问题2：主为什么不认识那些人？

要知道神掌管一切

Q8：修行是什么意思？信心没有行为是死的（《雅各书》2：26），这句话是什么意思？

瞎子的逻辑

遵守神的命令，就是在主的爱里

问题4：是什么原因 导致耶稣的门徒不能把鬼赶出去？

问题1： 找出《圣经》里关于做医治释放的根据

不要辩论

见证：忧郁症得医治释放

传承积累教会的属灵资产

案例2：约瑟的故事（1）

第三课 得胜的门徒

三：妈妈发现孩子身上的问题

引言

信的人必有神迹奇事随着

要掌握属灵的规律

6)    课程编号和落实计划

我们的目标

总结：本课学习重点，服侍中如何建造信心，处理敏感问题是否灵活不僵化

三、亚伯拉罕的信心和亚伯拉罕所蒙的福

【问题】9：老师，对照《圣经》的标准和我们教会的标准，发现外面的教会都不符合，很多人没有听到纯正的福音，那么多人都信错和传错福音，怎么办？神应该负责并且怜悯吧？

【问题】9：老师抽象、归纳、总结、整理，具体应用还不是很清楚。这是发现一个事物本质、总结逻辑规律的四个步骤？还是四种方法？如果是四个步骤，应用顺序是什么？如果是四种方法，在不同的情况下怎么选择合适的方法？

【问题】9：老师，在学习某学科时，是否和装修房子一样？先建立整体的框架，再缩小范围学习具体的概念、概念与概念间的关系，还是按学习资料的顺序一个概念一个概念地学？

引言

人际关系的定义与本质

利他主义是经营人际关系的关键

投资人际关系的方式

问题9：传福音的困惑

问题9：神学与学习能力联系在一起，我们很多人学习能力本身很差，学习差是否就是没用得着教会的医治能力？学习差是否就是表示自己读经与查经的能力差？

问题29：我堂弟60岁，患糖尿病严重了，去年9月至11月住院动手术5次，现在家吃喝拉撒都在床上，我已经将你的医治释放录音发给他听了，请问我还需要做什么？

问题9：家里来了不信主的客人，客人走后，我需要赶鬼吗？

问题9：在服侍人的时候开始为了建造服侍者的信心，可以讲一些案例故事告诉对方，比如自己对付这方面的问题很拿手等等。疑惑的是像您刚刚分享的案例，我带对方祷告让他看了几次都说还是那样。这样被服侍者的信心可能会一点一点的衰减。这个应该怎么办？

问题9：老师，怎样被圣灵充满？

问题9：我常常听到一次得救，永远得救的说法，也听到救恩可能会失落，请问如何理解？救恩有确据吗？

问题9：我还是不明白孩子学习不好该怎么祷告？

让耶稣基督在我们身上做主

坚持信心，迎接属灵的突破

第三部分：到底如何打击撒但的灵！

清理心灵垃圾的呼召

带着感恩心祷告的力量

依靠神的大能与命定

脚踏实地，逐步解决问题

在信心中成长，靠神得胜

不要被世界绊倒

【诗歌2】《你的爱不离不弃》

悟性与情欲的对抗之道

靠圣灵治死情欲的智慧之道

以信心战胜情欲的灵

以神的话语战胜情欲的辖制

在神的国度中得胜情欲的灵

以圣灵引导战胜情欲的辖制

以信心和智慧战胜情欲的辖制

结束祷告与祝福

舍己献身，建荣耀教会

祈求建造舍己教会

祈求圣灵建造教会磐石

祈求主兴起荣耀的教会

祈求神建造稳固教会

祈求在基督里得自由

祈求智慧与自由的恩典

以圣灵的火焚烧一切不洁，尽心爱神

坚持奉献，活出神的旨意

放下世界的重担

【诗歌】一万个理由

信靠神，走向得胜之路

主动亲近神的祷告与医治

通过祷告与信心寻求神的医治与同在

祷告中的得胜秘诀

大家新年蒙恩！